1、有趣的课外活动也有利于教育，老师应该怎么组织语文课具体性基本性特性，进行词语记忆方法识别赛事，进行撰写赛事，也可成语接龙四字成语了解，讲成语典故这些进行语文课社会实践例如，店面词语四字成语滥用，故意错用造成广告效果功效的调研剖析，写调查研究报告积累性赛事古诗背诵赏析。
2、三岁那年，我就在妈妈的指引下开始诵读国学经典，我已经背诵了三字经弟子规成语接龙唐诗三百首等经典著作，对于经典中那些发人深省的睿智言论我完全不理解，但做老师的妈妈总是说“书读百遍，其义自现”，等我长大了自然会慢慢领悟到经典的真谛，所以我也就这样囫囵吞枣地一直坚持学着 这学期妈妈为。
3、这样在大家的带动下，一部分平时不爱课外阅读的同学也会捧着一本书开始读起来另外，充分利用课前五分钟，让学生吟诵古诗名人名言拾锦谚语歇后语拾零成语接龙，谈论自己收集到的与本节课有关的资料逸事小学生最突出的优点是好表现自我，他们要在这五分钟展现自己最有学问知识丰富，就必须。
4、2 增强语文教学的趣味性 游戏化学习通过游戏和活动的方式引导学生学习语文，如成语接龙古诗词背诵比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习 情境教学创设与生活实际紧密相关的情境，让学生在情境中运用语文知识，提高实际应用能力3 教授阅读方法 指导阅读技巧教会学生如何有效阅读，如快。
5、在这一年间，我们观察到刘宇轩在多方面都有显著的进步从需家长监督完成的漱口，到自主起床后自行完成，他不仅注重个人卫生，还乐于助人，做家务时会帮忙，我们为此感到自豪刘宇轩不仅勤劳，还热爱学习每晚睡前，他主动背诵唐诗，成语接龙，学习英语单词，认字，以此提升自我此外，他更加有礼貌，无论。
6、系统诵读经典第135周第5天，共计943天读经方法157累积法诵读内容文学启蒙40师说，诗经郑风2伤寒论11，新概念英语23和25，唐诗三百首1~5 亲子读完七遍的经典有周易上经周易下经周易系辞传三字经弟子规成语接龙上。
7、如通过一些活动，展示一些场景，让学生说说联想到的警句名言带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中，让他们说说想到的有关诗句在兴趣课上组织成语接龙利用午饭后，与学生闲聊时，让学生说说上学路上校园清晨等的所见所闻，引导学生使用积累的词语，如阳春三月，在上学路上便会“睹景生词”春光。
8、并随时记录在笔记本上积累语言的渠道千万条而学生积累语言的目的在于运用语言我们教师应该为学生创设运用语言的机会，落实好每个单元中的“口语交际”和习作，鼓励学生在“口语交际”和“习作”中运用，多用学过的优美的词句，举行“成语接龙”“讲故事”“演讲”“辩论”等。