1、1解释下列句中的画线词语 1苍颜白发 2伛偻提携 2把下列语句翻译成现代汉语 1宴酣之乐，非丝非竹 2颓然乎其间者，太守醉也 3文中能享受山水之乐的人有哪些？ 请用一个字概括出他们共有的心情 是字 4文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？ 5从文中找出描写“众宾欢”。
2、“及郡下，诣太守，说如此”，又为之遗憾四折“太守即遣人随其往，寻向所志”，又设下悬念找到了吗“不复得路”，又为之迷惑不解五折全文不过三百来字，却写出这样一个有头有尾情节完整的故事，语言够精练的了陶渊明笔下的桃花源，虽然是虚构的，却具有强烈的现实意义它。
3、三重点地突出一些字词句，避免逐字逐句逐段平均主义地讲解凡有注解的，不讲，由学生利用注解读懂课文用一个不同断句的例子扩大视野，积累知识 四介绍阅读与课文有关的文学作品，培养阅读兴趣提高阅读水平 第一课时 教学要点 一了解史记的一般情况 二读通课文，理解词语，明确层次。
4、年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨但他无法改变也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写。
5、陶渊明描绘的“桃花源”在今天湖南省常德市境内桃源县桃花源风景名胜区桃花源 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入初极狭。
6、我的良师益友作文400字5 书，是打开知识大门的钥匙，也是我们的良师益友我有许许多多的“良师”，它们就是新华字典，英汉字典成语词典十万个为什么等我也有许许多多的“益友”它们是巴黎圣母院，悲惨世界，小帮事大智慧，爱的教育，笑死你不偿命2等 每个星期五，老师都会发。