1、例如开展讲故事比赛，成语接龙，猜谜语等活动，激发学生的表现欲望，促使学生产生一种自我主动阅读的意识还可以引导学生结合课文内容，编课本剧如在教学晏子使楚，可布置学生自己找伙伴，自导自演课本剧，这样不仅提高了学生的阅读感悟能力，还提高与他人合作的能力 2注重阅读的读思结合孔子说“学而不思则。
2、多元输入法多元汉字与图形符号输入法不但能输入国际标准万国码6版所有768余万汉字和大量图形符号，还随带了九万条词汇，包括成语俗语歇后语地名等只要输入一个字或词，即自动显示出以此字或词开头的大量词汇，特别适宜于中文写作中选择合适词汇之用，亦可供玩组词成语接龙游戏，在游戏中。
3、同顶真续麻镜花缘第七八回题花道此令也无可宣就从妹子说一句书，无论经史子集，大家都顶针绪麻依次接下去参见顶真续麻顶针续麻 首尾相连，循环往复的一种文字游戏如成语接龙等顶门针子 犹言顶门上一针清陈确答张考夫书阳明子言知行合一，知行无先后，知行并进，真是宋儒顶门针子。
4、顶针还是顶真皆可，二者是同一种修辞方法的不同说法用前面结尾的词语或句子作下一句的起头 陈望道修辞学发凡第八篇“顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种措辞法多见于歌曲如 李白送 刘十六 归山的白云歌‘ 楚 山 秦 山。
5、顶针，是做针线活时用来顶针用的一般情况下，被刺穿的物体如果比较厚或比较硬如鞋子棉被等，针不容易扎透时，就会用到它了它的材质一般以铁的居多，形状像一枚戒指，宽度约15mm，直径和戒指差不多，且一般的顶针直径大小可以调整，表面有密密麻麻的小窝点防滑，以免手被针扎伤。
6、另外，成语中的数字还有一定的修辞作用，它们可以构成多种修辞格例如 1 摹形十字街头八字打开 2 夸张入木三分，垂涎三尺 3 紧缩三姑六婆三纲五常 4 衬托千钧一发，一本万利 5 镶嵌四平八稳，一干二净 8 叠词三三两两，千千万万 6 顶真一而再再。
7、第四环天下大同，同心一意，福地洞天这一环倡导大同世界，强调团结一致，福地洞天象征着理想与美好，反映了中华文化中的和谐与理想第五环天长地久，久负盛名，义薄云天这一环强调永恒与声誉，体现了中华文化中的忠诚与高尚，义薄云天寓意着正义与勇气中华成语龙的五环创意设置，通过与。
8、顶真续麻，一种修辞手法，类似于成语接龙，前后句首尾相连，循环往复头皮发麻，形容极度恐惧，如同头皮被针刺一般快刀断乱麻，形容处理事情果断迅速，如同快刀斩乱麻一般干脆骨软筋麻，形容极度疲倦，如同筋疲力尽一般无力顶针续麻，与顶真续麻意思相同，是一种文字游戏，首尾相连秧歌剧锺万财。
9、摆字五连的成语接龙游戏 成语接龙是一个非常好玩的游戏，他可以充分的反映的文化水平 关于游戏的成语大全 波罗塞戏 即双陆古代游戏，二人相博，类似下棋 拆白道字 把一个字拆成一句话的一种文字游戏 出处宋·黄庭坚两同心“你供人女边著子，争知我门里挑心，为拆好闷二字为句”元·关汉。
10、也叫顶真，它是用上文结尾的词语作下文的开头，使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字！ 15反衬 矛盾句法，即一句话同时出现两种相反意义的词语例1关心败草里的鲜花朱自清春例2蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。