积累成语建议进行成语接龙比赛 2阅读 同样是关于雪的故事，关于雪的情感建议在第一场雪的教学后就马上阅读 3辩论 辩论是口语交际的一种新形式其实平常的语文课或其他活动就可以多进行辩论活动辩论讲究有理有据，要以理服人，同时又要针锋相对，讲究技巧建议教师让学生看看正规辩论赛的录象，让。
1开设阅读课激发学生的阅读兴趣，引导学生大声地朗读各种读物，如古诗成语接龙和优...
积累成语建议进行成语接龙比赛 2阅读 同样是关于雪的故事，关于雪的情感建议在第一场雪的教学后就马上阅读 3辩论 辩论是口语交际的一种新形式其实平常的语文课或其他活动就可以多进行辩论活动辩论讲究有理有据，要以理服人，同时又要针锋相对，讲究技巧建议教师让学生看看正规辩论赛的录象，让。
1开设阅读课激发学生的阅读兴趣，引导学生大声地朗读各种读物，如古诗成语接龙和优秀片段 2号召家长与学生积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中去 3初步要求学生说说阅读心得 4要求学生自阅读，完成阅读基本任务 中段34年级。